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压力导致她成为强迫症患者

作者: 发布时间:2015-12-25 16:09:18

小雯现在是某大学二年级的一名学生,小雯的学习很刻苦,但是近段时间以来却出现了意想不到的事情:她产生了害怕忘记学习过的知识的强迫思维。她总是不断地想:“我要是忘记了这个公式怎么办?'“要是忘记这些单词怎么办?”虽然自己已经记住了公式与单词,但仍控制不住地担心、害怕。她每遇到一件事情总要往坏处去想,明知那些担心是不必要的,但思想上反复斗争,越想摆脱就越要去想,反而摆脱不了,以至于什么事注意力都难以集中,严重地影响了学习和生活,她苦恼极了。

  于是,小雯来到了黄河医院进行检查。和小雯温馨地开始了交谈,并仔细地分析了小雯的心理。通过聊天得知,原来,小雯在幼师的时候,凭着自己聪明的头脑、健康的休质、多才多艺的表现,不论是基础知识课程还是一些艺术类课程,表现都相当突出,尤其是舞蹈和音乐,更是她的强项。她温和的个性、善良的品质更是得到了各科老师的喜爱。快毕业时,学校争取到了二个去大学深造的名额,凭着幼师三年取得的各方面的成绩,她战胜了许多竞争对手,被保送到大学继续深造。但是进大学后,情况有了些变化。在大学里,原来她所擅长的文艺在这里很少有用武之地,而幼师里并不怎么强调的知识学习却提到了首位。小雯的学习还是很努力的,但是相对于一些经过高考独木桥杀人大学的同学而言,她的基础毕竟薄弱一些,尤其是外语,幼师三年未学而今从头学起更是感觉吃力。大学一年很快过去了,她的成绩并不理想。在这些综合因素的影响下,小雯的心理于是变得越来越糟糕了。

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  通过了解和仪器诊断,主任确诊小雯为强迫症患者。并为其实施了“生物平衡疗法”,完美平复小雯其的神经兴奋、丘脑、异常功能紊乱,同时启动自身免疫功能,增强自身对外界刺激的抵抗能力,从而实现对机体的根本性治疗。

  随后,通过在黄河医院的治疗,小雯已经重返校园,完全摆脱强迫症的影响,人也变的更加开朗和自信了。

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